Les groupes de jeu structuré[1] consistent en des activités ludiques structurées, participatives, avec un objectif précis déterminé par les intervenants. Par exemple, il est proposé aux enfants de construire ensemble un grand château en Lego^®. Chaque enfant, éventuellement aidé par un intervenant, essaye de construire une partie du château.

            Il arrive souvent que nous utilisions de façon collective un matériel ludique. Néanmoins, nous pensons que les objectifs communs n’ont d’intérêt que si chacun des enfants qui participent à l’activité trouve une place qui lui convient, ce qui implique de maintenir chez les intervenants une flexibilité par rapport aux demandes adressées aux enfants.

Stone, S., & Stark, M. (2013). Structured play therapy groups for preschoolers: Facilitating the emergence of social competence. International Journal of Group Psychotherapy, 63(1), 25-50. doi:10.1521/ijgp.2013.63.1.25.